Seit vielen Jahren ist der Besuch des Kurzfilmfestivals Bestandteil des Französischunterrichts. Die kreativen Kurzfilme, die dort im französischen Sprachprogramm gezeigt werden, sind anders als das, was man sonst so auf Netflix & Co streamt. Geschichten junger Menschen aus Frankreich, Belgien oder Québec laden dazu ein, sich auf andere Perspektiven einzulassen und mit diversen Themen oder Grenzerfahrungen auseinander zu setzen. Die Geschichte von Pippa, die mit ihrem Sohn in einem Heim für minderjährige Mütter lebt, gewann in diesem Jahr unsere interne Filmwertung.

Alle Filme waren sprachlich sehr anspruchsvoll und insbesondere das Französisch aus Québec ist für einen Sprachanfänger schwer zu verstehen. Untertitel gibt es nur auf Französisch.

Umso besser, dass inhaltliche Fragen im Anschluss an die Filmpräsentation in entspannter Atmosphäre direkt mit dem netten Moderationsteam und den anwesenden Regisseurinnen geklärt werden können. Außer uns ist nur eine weitere Gymnasialklasse im kleinen Kinosaal. Sie stellen die Fragen, die auch uns bewegen, für deren Formulierung wir aber etwas länger brauchen als die spracherprobteren Elftklässler. Trotzdem - das französische Sprachbad ist ein echter Ohrenschmaus!

M. Mencke + WFrz 2

Frau Thimm

Flankierende psychologische Beratung und Unterstützung aller am Schulleben beteiligten Personen

bei psychischen Problemen oder psychologischen Anliegen.

Aufgaben:

Schülerinnen und Schüler (SEK I & SEK II):

• Hilfe und Entlastung bei akuten Krisen (u.A. Selbstverletzung, Panik, Suizidalität,

Trauerfall)

• Begleitung und Unterstützung von SuS mit psychischen Problemen bzw. Störungen (u.A.

Angststörungen, Depression, ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen) im Schulalltag

• Vermittlung in geeignete Hilfesysteme (z.B. Therapie, Klinik, KJPD, SIBUZ, Jugendamt)

• Begleitung bei der Wiedereingliederung in die Schule nach Klinikaufenthalt / langer

Krankheit etc.

• Entlastungs- und Krisengespräche

• Stärkung der Selbst-Kompetenz

• Teilnahme an SHK (bei Bedarf auch KK) nach Fallaufnahme bzw. -Übernahme

Lehrerinnen und Lehrer:

• Einzelfallberatung zu SuS mit psychischen Problemen

• Burnout-Prävention

• Psychologische Beratung zum Erhalt der mentalen Gesundheit und Berufszufriedenheit

• Unterstützung bei beruflichen Krisen, Problemen o. Konflikten

Eltern:

• Austausch mit, Unterstützung und Beratung von Eltern betroffener SuS

• Bei Bedarf fachl. Austausch mit involvierten Fachkräften

Netzwerk:

• intern: Austausch mit und Vermittlung zu den Bereichen Sozialpädagogik,

Sonderpädagogik, BSO-Team, Vertrauens- und Kontaktlehrer:innen; Mitglied im

Krisenteam

• extern: Mitglied im berlinweiten Netzwerk der Psycholog:innen an Schulen (PaS) bzw. im

bezirksinternen Netzwerk der Köpenicker PaS; Austausch & Kooperation mit SIBUZ

Kontakt:

Frau J. Thimm

Dipl.-Psychologin

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Büro Standort HS: A132 (Mo + Fr) Büro Standort MH: Raum A101 (Di-Do)

Unsere Vertrauenslehrkräfte stehen dir bei Problemen diskret und hilfreich zu Seite. Dabei geht es nicht nur um schulische Probleme. Gemeinsam wird versucht, eine Lösung zu finden. Wichtig für dich, es gibt eine Verschwiegenheit.

Die Vertrauenslehrkräfte im Schuljahr 2024/2025 sind:

Frau Barth-Reisenberger
Frau Hoppe
Herr Nevado
Herr Bandholz
Herr Dogan
Herr Neuert